“教而不研则浅，研而不教则空”。为了分析“线上教学”的得与失，探索更加有针对性和实效性的途径与举措，不断提高线上教学效率和提升教师的专业水平，10月25日至11月20日，双峰县A317-5-1自主选学小学语文工作坊在坊主朱慧明的精心组织下开展了以“习作教学”为主题的网络教研活动。本次网络教研活动分为四个步骤：个案准备-集体研讨-研课磨课-成果共享。整个研修活动，所有学员都积极参与，呈现出一片百花蓄势待开的态势。
线上观摩，思学共进。活动前，坊辅导员戴智群、贺谊青老师指导各位学员首先观看了坊主推课视频——《看图写话指导》两则和《向名著学写作小素材练笔》五则，再根据自己所任教学段自主设计微习作教学案例，并在组内进行研讨，再在学校进行研磨、录课，形成精品课例。各位老师根据要求认真观看坊主推课，用心选材，精心准备活动教案、教具和符合学生身心发展特点的PPT课件等内容，在规定的时间内都设计好了教学案例初稿，充分展示了新时代教师扎实的基本功和良好的教学素养。
各抒己见，思维碰撞。在集体研讨与研课磨课过程中，大家针对如何上好习作课、怎样有效批改作文、如何解决上课过程中学生的懈怠、懒散行为等问题在研修小组、学校教研组中进行了交流和研讨。每位教师都以自己的课堂为实例，畅所欲言，分享了宝贵经验，群策群力，共同制定了解决问题的有效方法。在反复修改和研磨后，各位老师在研修平台上传了自己的优质课例，实现成果共享，共同进步。
坊辅导员戴智群、贺谊青精心批改了每一位老师的作业并对存在的问题提出指导意见，老师们就自己教学上的困惑再次积极参与教学研讨，并及时调整教学设计，形成精品课例。
教”是实践，“研”是思考。本次活动有效促进了教师业务水平的提高及专业能力的提升，全坊“小语人”将继续怀揣着对教育的热情，着眼于学生的发展，用教研蓄力，为专业赋能，“云端”共成长！（通讯员 陈茜 谢沁哲）
责任编辑：谭洲伟
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